学校体育场地器材管理的具体措施

1、主管   分工主管，制定严格的管理制度。学校体育场地器材的管理在学校的管理中也占有举足轻重的作用，体育场地器材管理的好坏，从   程度上能够体现学校管理的质量。学校体育场地器材的管理工作，应在学校党组织   下，有主管   分工主管，对有关体育工作的重要问题应讨论决定，并制定严格的管理制度。体育教研组在主管   的指导下，应具体负责学校体育场地器材管理的工作，以人性化的方式按照管理规定严格执行，教育学生爱护场地器材设施及公共财物。
　　2、管理员尽职尽责，服务。体育场地器材管理员是器材管理的，扮演主人翁的角色，器材管理的好坏，起着决定性作用。因此，在管理中要遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，坚守岗位；严格按照制度借、收器材；离开时随手关门、关窗、断电，时刻做好、防盗、等；账目清楚、帐物相符，随时检查器材，器材使用   和使用率，树立管理、服务的意识。
　　3、体育教师履行义务，发挥教育作用。体育教师是场地器材的支配者，在日常体育教学活动工作中，体育器材的使用几乎渗透到教学的每个环节；学生是场地器材的使用者，二者对学校场地器材的管理也起重要作用。体育教师要履行义务，做好学校体育场地器材管理的宣传教育工作，总结工作中的经验教训，及时向学校   汇报情况和问题，并提出意见和建议；上课前所用场地器材应有集体备课协商统一安排，介理分发使用器材，以免发生冲突，有利于充分发挥场地器材的作用；体育教师上课前应填写教具借用单，由学生值日生领取教具，并教育和督导学生于课前和课后领取和回收器材，并不丢失；在上课过程中对学生讲解每种器材的使用方法，防比使用错误导致器材损坏，引导学生树立学校是我家，我爱我家的思想，养成正确使用体育器材的习惯，发挥自己的教育作用。
　　学校体育场地器材的管理是学校体育管理工作的一个重要方面，是贯彻实施《学校体育工作条例》中的内容。介理完善的场地器材管理，能够充分调动和发挥学生利用场地器材的积极性，使学生积极地参与到体育锻炼中，达到增强体质，增进身心健康的目的。同时，也能够提高体育教育教学水平，提高教师素养，使学校的教育目标落到实处。